El profesor de la asignatura: |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
1
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Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
9.05 |
1.67 |
90.45% |
2
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Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
9.23 |
1.65 |
92.27% |
3
|
Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
9.00 |
1.74 |
90.00% |
4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
9.14 |
1.66 |
91.36% |
5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
8.86 |
1.74 |
88.64% |
6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
8.91 |
1.88 |
89.09% |
7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
9.05 |
1.67 |
90.45% |
8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
9.05 |
1.70 |
90.45% |
9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
9.14 |
1.66 |
91.36% |
10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
9.05 |
1.70 |
90.45% |
11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
8.91 |
1.68 |
89.09% |
12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
8.91 |
1.79 |
89.09% |
13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
8.82 |
1.97 |
88.18% |
14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
8.91 |
1.71 |
89.09% |
15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
8.95 |
1.87 |
89.55% |
16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
9.09 |
1.68 |
90.91% |
17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
8.86 |
1.82 |
88.64% |
18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
9.09 |
1.68 |
90.91% |
19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
8.95 |
1.77 |
89.55% |
20
|
Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
9.00 |
1.76 |
90.00% |