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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GONZALO RODOLFO,ZABALA ORTIZ

Unidad: FIMCP
Materia: TERMODINÁMICA I
Paralelo: 3
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 39
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 83.93
Promedio Unidad-Encuesta: 83.93
Promedio Profesor-Paralelo:86.82
Desviación Estandar-Paralelo:1.40

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 8.44 1.47 84.36%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 8.67 1.33 86.67%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 8.74 1.52 87.44%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.79 1.31 87.95%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.56 1.48 85.64%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 8.41 1.57 84.10%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 8.59 1.37 85.90%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 8.72 1.38 87.18%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 8.82 1.26 88.21%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.79 1.36 87.95%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 8.69 1.31 86.92%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.54 1.45 85.38%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.77 1.29 87.69%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 8.46 1.52 84.62%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 8.69 1.36 86.92%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.74 1.39 87.44%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 8.90 1.38 88.97%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 8.87 1.31 88.72%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.77 1.55 87.69%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 8.67 1.49 86.67%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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