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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: ROBERTO WILLIAM,CASCANTE YARLEQUE

Unidad: FCNM
Materia: ANÁLISIS NUMÉRICO (F)
Paralelo: 6
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 56
No. Est. evaluados : 52
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 84.56
Promedio Unidad-Encuesta: 84.56
Promedio Profesor-Paralelo:89.84
Desviación Estandar-Paralelo:1.53

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 9.21 1.32 92.12%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 9.00 1.44 90.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 9.25 1.19 92.50%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 9.13 1.29 91.35%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.73 1.95 87.31%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 9.00 1.59 90.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 8.96 1.56 89.62%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 8.94 1.64 89.42%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 8.96 1.44 89.62%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.98 1.48 89.81%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 9.06 1.39 90.58%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.38 2.27 83.85%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.94 1.61 89.42%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 9.10 1.11 90.96%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 9.23 1.14 92.31%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.94 1.72 89.42%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 9.42 1.08 94.23%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 8.54 2.20 85.38%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.87 1.81 88.65%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 9.02 1.45 90.19%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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