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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: ANDREA ELIZABETH,GAVILANES TRIVIÑO

Unidad: FCNM
Materia: QUÍMICA ORGÁNICA
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 46
No. Est. evaluados : 41
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 84.56
Promedio Unidad-Encuesta: 84.56
Promedio Profesor-Paralelo:61.87
Desviación Estandar-Paralelo:3.02

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 5.95 2.84 59.51%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 6.73 2.62 67.32%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 6.90 2.78 69.02%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 6.59 2.79 65.85%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 6.41 2.81 64.15%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 5.68 3.14 56.83%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 5.83 3.07 58.29%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 6.27 3.06 62.68%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 6.02 2.96 60.24%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 5.54 3.38 55.37%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 5.95 2.91 59.51%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 6.44 2.84 64.39%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 6.12 3.03 61.22%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 6.12 3.12 61.22%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 5.37 3.38 53.66%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 5.17 3.35 51.71%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 6.88 3.05 68.78%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 7.29 3.08 72.93%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 5.95 3.13 59.51%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 6.51 2.98 65.12%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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