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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: PATRICIA LUCIANA,VALDIVIEZO VALENZUELA

Unidad: FCSH
Materia: ÁLGEBRA LINEAL
Paralelo: 132
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 43
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 88.67
Promedio Unidad-Encuesta: 88.67
Promedio Profesor-Paralelo:84.31
Desviación Estandar-Paralelo:2.20

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 8.58 1.90 85.81%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 8.49 1.92 84.88%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 8.70 1.94 86.98%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.65 1.91 86.51%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.72 1.89 87.21%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 8.33 2.27 83.26%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 8.23 2.57 82.33%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 8.35 2.29 83.49%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 8.12 2.35 81.16%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.28 2.03 82.79%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 8.26 2.36 82.56%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.51 1.91 85.12%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.42 2.28 84.19%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 8.42 2.36 84.19%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 8.44 1.99 84.42%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.16 2.66 81.63%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 8.37 2.64 83.72%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 8.84 1.92 88.37%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.21 2.67 82.09%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 8.56 2.10 85.58%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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